Im Auftrag der Vereinigung der islamischen Organisationen des Kantons Luzern (VIOKL) führte die SAD eine Evaluation des islamischen Religionsunterrichts an zwei Schulen der Gemeinden Kriens und Ebikon durch. Hauptziel der Evaluation war es zu überprüfen, ob - und wenn ja - welchen Beitrag das Projekt zum Zusammenleben von Muslimen und Christen sowie zur Integration muslimischer Gemeinschaften in der Schweiz leistet.

Seit dem Schuljahr 2002/03 findet in den Schulhäusern Kriens und Ebikon unter dem gleichnamigen Projekt «Islamischer Religions-unterricht im Schulhaus» statt. Ziel des Projektes, das durch VIOKL getragen wird, ist es, die Grundlagen des islamischen Glaubens didaktisch und pädagogisch kindgerecht zu vermitteln, Reflexions- und Demokratiefähigkeit zu stärken und die gesellschaftliche Integration von Migranten islamischen Glaubens zu fördern. Der «Islamische Religionsunterricht im Schulhaus» soll einen Beitrag leisten, «muslimische Insider» zu schaffen, die ihr zu Hause im Hiersein, in der tatsächlichen Lebensrealität haben und sich als Muslime konstruktiv in der Schweizer Gesellschaft integrieren.

Das Projekt und seine Ziele wurden in der Presse häufig kontrovers diskutiert und hat die Öffentlichkeit bisweilen stark polarisiert. Deshalb hat VIOKL eine unabhängige Evaluation in Auftrag gegeben. Dem Verein war es ein Anliegen, in Erfahrung zu bringen, inwieweit das Projekt seinem Ziel, einen Beitrag zur Integration der muslimischen Gemeinschaft in der Schweiz zu leisten, bislang gerecht wurde. Ausserdem wünschten die Organisatoren mit der Evaluation einer breiten Öffentlichkeit aufzuzeigen, was der IRU für die Muslime in den Gemeinden Kriens und Ebikon bedeutet und wie das Projekt helfen kann, die Beziehungen zwischen Muslimen und Nicht-Muslimen positiv zu gestalten.

Die von der SAD durchgeführte Evaluation basierte auf Einzel- und Gruppeninterviews mit Projektverantwortlichen, Eltern und SchülerInnen des islamischen Religionsunterrichts sowie mit Schlüsselpersonen aus dem direkten Umfeld des Projekts – VertreterInnen der Schulen, Kirchgemeinden und politischen Gemeinden – und auf Literatur- und Dokumentenanalyse. Einschätzungen über den Projektverlauf und zum Integrations-potenzial des Projekts wurden einander gegenübergestellt und verglichen.

Der Evaluationsbericht kann bei der SAD bestellt oder direkt als PDF herunter geladen werden.

Partner

Vereinigung der islamischen Organisationen des Kantons Luzern (VIOKL)

Kontakt

Dr. Niklaus Eggenberger-Argote
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Islamischer Religionsunterricht im Schulhaus - Ein Projekt in Kriens und Ebikon
Elke-Nicole Kappus (2004) pdf 431KB